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admin 夫妻homemade 2020-03-04 70 0
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  展览所展出的大部分乐器,来自于剑桥大学著名民族音乐学家劳伦斯·毕铿(1909—2007)的捐赠。他在二战期间曾经与英国的中国科学技术历史专家李约瑟博士,同往中国访问,与不少中国文化界人士结下了友谊。

  毕铿的乐器藏品,都是在他的旅行途中,或是从他的朋友和同事那里收集来的。他并不是在寻找外观漂亮、年代久远或是做工精良的东西,而是对音乐本身感兴趣。毕铿的收藏品种类丰富,从塑料的哨子到精致的古董琴应有尽有。随着时间的推移,这些收藏品不断被重新利用:起初,它们被用来在中国进行演奏和聆听,在被毕铿带到英国去之后,它们便被定期借给剑桥大学的学生和表演者。在20世纪70年代,毕铿时不时带着学生和朋友们,在剑桥大学举办小型的中国音乐会,在校园里刮起了一阵中国风。

  如今作为博物馆的文物,这些中国乐器藏品已远离了音乐家和他们的听众,变成了另一种物质形式:为西方学者和参观者提供了更好了解中国文化的物质形式。这些乐器的最新转型,是被用来保护和记录最古老的中国戏曲形式之一——昆曲。

  2。让昆曲更为“活态”地传承与发展

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  原标题:委员马勇明建议:取消中考,改革高考

  新京报快讯(记者 王姝)13日,政协北京市十三届三次会议特邀界别小组讨论会场,委员马勇明发言时提出建议,“取消中考,改革高考”。

  马勇明提出,取消中考可以减少老师和家长的焦虑,“家长不用陪着孩子熬夜、上培训班。我是搞教育出身的,对于一个孩子来说,11岁至13岁很关键。11岁之前想象力创造力有限,但是到小学高年级,开始对逻辑感兴趣,直觉能力退而求其次,更多的喜欢逻辑思维,比如数学,如果这个时候忽视了体育、手工、音乐、美术的教育,忽视能激发创造力和获得成就感的东西,将来就难以培养出大师。”

  他认为,教育体系应当遵循不同年龄段的不同规律,小学阶段应是快乐教育,中学阶段应是兴趣教育,大学阶段则是专业性学习。

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